中国教育是什么级别的期刊（内容详细解说）

2021年10月03日 20:09:08 • 论文刊登

如今论文发表也有很多类别，分别是综合类、教育类、经管类、技术类、建筑类、医学类、艺术类和信息技术类等等，然而期刊的选择对于论文发表是很关键的，尤其是需要评职称的作者，职称评定是需要发表论文的，职称级别不同对期刊的要求也是不同的，所以要提前了解清楚职称单位的要求，并做好准备。有些人就想了解一下中国教育是什么级别的期刊？从期刊有关内容做一个详细的解说。

一：中国教育是国家级期刊，出刊周期为月刊。

《中国教育》属于国家级期刊，创刊于1980年，国内刊号是11-2606/G4，国际刊号是1002-4808，是由中华人民共和国教育部主管、中国教育学会主办、面向基础教育的综合性学术刊物，是中国基础教育主导期刊之一, 也是由中国时代出版有限公司公开出版发行的开放性教育双月刊，系中国基础教育研究之主流媒体，国际间基础教育学术论文交流之重要文章，这也就成为众多教育者的首选学刊。

二：中国教育内容栏目众多，多网收藏。

中国教育学刊主要栏目设有：特稿、广告图片、卷首语、基础教育改革开放40年、热点问题研究、教育理论研究、教育治理研究、课程与教学、教师专业发展中小学教科研、教育微论、全年总目录等等。另外，中国教育学刊已被知网收录(中)、国家图书馆馆藏、万方收录(中)、维普收录(中)、CSSCI 南大核心期刊(含扩展版)、北大核心期刊(中国人文社会科学核心期刊)、上海图书馆馆藏收录。

三：中国教育影响因子高，荣誉众多。

中国教育学刊获得荣誉情况：全国中文核心期刊、中国期刊全文数据库（CJFD）、中国核心期刊遴选数据库。据2018年8月《中国教育学刊》编辑部官网显示，《中国教育学刊》编委会拥有编委15人。据2018年8月2日中国知网显示，《中国教育学刊》共出版文献11227篇、总被下载3456683次、总被引79703次；（2017版）复合影响因子为0.974、（2017版）综合影响因子为0.566。据2018年8月2日万方数据知识服务平台显示，《中国教育学刊》载文量为1775篇、被引量为28728次、下载量为133166次；2015年影响因子为1.7。

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